不学习就去做家务是否可行？
本帖最后由 Mhyde 于 2025-4-25 10:34 编辑小朋友女孩1年级下，平时自鸡。接受度不错，但是偶尔遇到难题，难事就会发脾气。
我会要求如果这点都觉得难，那就去干家务算了。
想讨论下如果安排孩子做家务会不会让孩子冷静一下，了解生活本质，疏解学习压力。
不过现在小朋友已经把做家务看成一种惩罚了！
（现在做家务主要是自己的事情，比如自己洗碗，自己洗内裤，自己弄洗脚水，因为是每天要做的她就比较排斥）
另外娃生活基础的事情需要提醒，比如喝水上厕所这种最基础的，感觉如果学习或者玩起来可以不食人间烟火。
也想通过做家务让她了解生活的本质，也不能算没苦硬吃吧。
好奇大家会不会让小学阶段的娃做家务？
感觉做家务不能当作惩罚，就算是大博士，作为家庭的一员也应该承担应有的家务。 1年级遇到问题发脾气很正常，成年人工作中遇到不顺心也烦躁，当遇到这种情况，还是建议去外面走走，晒晒太阳也好，拍拍球也好，逛逛超市也好，动一动，舒缓一下情绪，顺便口述一下身边东西的好词好句（例如描述太阳、植物、蓝天白云、车辆行人的等等），解压之后再一起讨论难题，相信低年级的难题都是比较好解决的 安排孩子做家务可能达不到那么大的效果，了解生活本质，疏解学习压力可能有点理想 出去运动一下也不错，做家务也很好 我一般不转移焦点，偶尔难题有时要花一个小时……期间也会暴风哭泣……我会帮助她继续思路集中。如果去做家务了不是打断了吗…… 才一年级这点东西，发什么脾气，生气就去抄写做计算 才一年级，会慢慢好的，我们也是从这种状态慢慢上来的，畏难情绪主要在数学上，一路到三年级，从崩溃到遇到难题大叫，哼唧，感觉看孩子，有的需要换个阵地疏松一下，有的需要讲讲道理。但是最关键的还是需要帮她疏导开那类题目，就像大人遇到问题除了按佛情绪还是要解决问题。后来日常难度上一级，反而日常题目淡定了，可能是年龄上来了？ 1. 家务是一个人必备的谋生技能。两手不沾阳春水的言论属于不以为耻反以为荣的
2. 做家务其实对学习有一定的促进作用，尤其是那些要求比较细心的家务，类似于女红。 Builds character! 她如果不学习的惩罚，我就不理她去自己加班了（鸡娃不如鸡自己）https://app.qianfanedu.cn/public/emotion/face_wulian.png 几乎没什么时间做 我是做家务才给零花钱的，月结，3个月下来，小朋友还是比较乐意干的，除非当天作业特别多 这点时间还是有的。 两手抓两手都要硬 谢谢大家，感觉家务还是要安排的，但是不能以惩罚的方式，以奖励为主。 劳改的小学版 把家务当惩罚会让娃产生奇怪的误解，似乎学习不好的人才做家务，将来大了很难扭转，不合适 寒香冷蝶 发表于 2025-04-27 15:59
把家务当惩罚会让娃产生奇怪的误解，似乎学习不好的人才做家务，将来大了很难扭转，不合适
类似，把用手机玩手机当奖励的，也要出事 寒香冷蝶 发表于 2025-4-27 16:01
类似，把用手机玩手机当奖励的，也要出事
是这种感觉，要改改
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